作者：華中農業(yè)大學馬克思主義學院 霍軍亮 王永杰
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代做好“三農”工作的總抓手，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務。在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過程中，廣大青年發(fā)揮著推進鄉(xiāng)村振興的生力軍作用。在新時代，我們應深入分析農村青年的思想狀況，培養(yǎng)廣大農村青年“知農”“愛農”“興農”的責任意識，努力為實現鄉(xiāng)村振興作出自己的貢獻。
青年是國家和民族的未來，是社會上最富有朝氣、創(chuàng)造性和生命力的群體。黨和國家歷來高度重視青年的成長與發(fā)展，始終強調引領青年的成長方向。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視青年和青年工作，多次寄語廣大青年，如“青年興則國家興，青年強則國家強”“全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊。希望我國廣大青年充分展現自己的抱負和激情，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗，不斷書寫奉獻青春的時代篇章”“廣大青年要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結合起來”“主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步”。這些重要論述表明習近平總書記對廣大青年寄予厚望，集中反映了黨和人民對廣大青年的熱情關懷和殷切期望。
農村青年為農村經濟社會的發(fā)展進步作出了不可替代的貢獻。隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，受各種因素的影響，廣大農村青年的思想狀況也不斷發(fā)生變化。眾多農村青年獲得了更多的教育機會和社會流動機會，他們的視野更加廣闊，知識水平不斷提高，思想更加開放和進步，對美好生活充滿向往并持續(xù)地追求和奮斗，為美麗鄉(xiāng)村建設貢獻出自己的聰明才智。但也有一些農村青年思想觀念的變化值得我們注意，主要表現在以下幾方面。一是出現了“不知農”的現象。一些農村青年雖然生于農村、長于農村，卻對農業(yè)農村的相關問題缺乏深入了解和深刻思考，產生了“不知農”的現象。他們對黨組織、村集體組織的相關學習活動參與較少，對國家在“三農”方面的路線、方針、政策了解與關注不夠。二是產生了“離農”傾向。一些農村青年內心對土地的眷戀、對鄉(xiāng)村的歸屬感日益淡薄，與農村的距離越來越遠。他們往往脫離農業(yè)、農村而涌向城市，即使留在農村，也不愿從事與農業(yè)相關的具體工作。三是“興農”意識不強。一些農村青年“強農”“興農”意識不強，依靠科技發(fā)展現代農業(yè)的能力不足。如何進一步加強農村青年的思想政治引領，使他們將人生價值的實現與農村經濟社會發(fā)展緊密結合，切實擔負起鄉(xiāng)村振興的使命與責任，已成為各級黨委和政府需要思考和解決的重大問題。為了加強新時代農村青年思想政治工作，增強他們鄉(xiāng)村振興的責任感，我們應從以下幾方面做出努力。
一是完善鄉(xiāng)村教育的內容，深化農村青年對“三農”的認知。實現鄉(xiāng)村振興關鍵要靠青年一代，這就需要不斷加強農村青年“三農”知識教育，培養(yǎng)更多“懂農村、懂農業(yè)、懂農民”的青年。在教育內容體系中，除了普及基本文化知識，更要補充與鄉(xiāng)村、農業(yè)知識相契合的內容，進一步豐富鄉(xiāng)村教育的內容。在具體實踐中，要講清楚農業(yè)文明和中華文明之間的密切關系，全面普及與農業(yè)生產、生活和鄉(xiāng)村治理相關的知識，讓更多的人了解鄉(xiāng)村，加深廣大農村青年對農業(yè)、農村和農民的認識；引導農村青年深入學習貫徹習近平總書記關于“三農”工作的重要論述，使他們在學習和實踐過程中了解黨和國家對“三農”工作的戰(zhàn)略部署和方針政策，最大限度地激發(fā)農村青年的內生動力；根據農業(yè)供給側結構性改革和現代農業(yè)發(fā)展的要求，將農業(yè)產業(yè)的最新動態(tài)和農村發(fā)展的最新趨勢貫穿到鄉(xiāng)村教育的全過程，使廣大農村青年緊跟時代步伐，時刻把握“三農”的走勢和動向。
二是以社會主義核心價值觀為引領，強化農村青年的“愛農”意識。社會主義核心價值觀從國家、社會、公民三個層面提出了相應的價值要求和目標。在舉國上下齊心合力推進鄉(xiāng)村振興的過程中，應使農村青年的價值追求與鄉(xiāng)村經濟社會發(fā)展相契合，不斷培養(yǎng)和強化他們的“愛農”意識。這既是農村青年實現人生價值的時代選擇，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的必然要求。我們應精心設計活動載體，引導廣大農村青年理解農村發(fā)展與國家發(fā)展之間的關系，提升他們對農業(yè)基礎性戰(zhàn)略地位的認識，從而明確自己在鄉(xiāng)村振興中的作用與責任，培養(yǎng)深厚的鄉(xiāng)土觀念，不忘根、不忘本，無論身在何處都心系家鄉(xiāng)的發(fā)展；創(chuàng)新教育引導方式，根據農村青年的心理和成長特點，用好互聯網等新媒體，加大對鄉(xiāng)村文化價值的挖掘和宣傳，增強農村青年對鄉(xiāng)村的認同感和歸屬感，提升他們對農業(yè)、農村、農民的情感認同和價值認同。
三是優(yōu)化農村青年的知識結構，提升“興農”本領。實現鄉(xiāng)村振興，不僅需要培養(yǎng)和強化農村青年“知農”“愛農”的意識，更要增強和提升他們“強農”“興農”的本領。習近平總書記指出，要提高農民素質，培養(yǎng)造就新型農民隊伍，把培養(yǎng)青年農民納入國家實用人才培養(yǎng)計劃，確保農業(yè)后繼有人。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要一大批有文化、懂技術、會經營的新型農村青年。這就要求我們不斷優(yōu)化和完善農村青年的知識結構，全面提高農村青年的文化素養(yǎng)。我們可以通過建立健全村級圖書館、文化活動中心等鄉(xiāng)村基礎設施和公共文化設施，為農村青年營造良好的文化知識學習氛圍，滿足他們獲取知識、提升素質的愿望；加大農業(yè)職業(yè)教育和技術培訓的力度，推進農民職業(yè)教育的常態(tài)化、終身化，為現代農業(yè)發(fā)展提供人才支撐；加強對農村青年的民主法治教育，培養(yǎng)他們的參與意識和法治意識，提升鄉(xiāng)村治理、振興鄉(xiāng)村的能力。
