十年樹木，百年樹人。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。河南師范大學(xué)國際教育學(xué)院“鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展實踐調(diào)研團”走進大山，尋找堅守在大山深處教育一線的“最美教師”——張錦文。
地處太行深處的拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)是張錦文從教四十余年的地方。河南省輝縣市拍石頭鄉(xiāng)，溝壑縱橫，巖石遍布，夜晚走在拍石頭的鄉(xiāng)間路上，時?？梢月牭斤L(fēng)拍打巖石的聲音，所以在民間也稱拍石頭鄉(xiāng)為“鬼拍石頭”。拍石頭鄉(xiāng)交通極為不便，自然條件惡劣，在合并教學(xué)點前，張錦文一個人承擔三個年級的全部課程，從家到學(xué)校要穿過懸崖絕壁上的一條羊腸小道，每天他要走8公里山路，25年走了6萬多公里，相當于繞地球一圈半，他穿破了三百多雙家人做的“千層底”鞋。而就是在這個不足300口人的深山村落里，張錦文教出了30多名本科生和研究生。
在對拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)為期三天的實地調(diào)研中，實踐隊跟隨張錦文的腳步，參觀了學(xué)校的校舍、教學(xué)設(shè)施，調(diào)研了該校的教育資源配備、師資力量及周邊自然環(huán)境，并同城鎮(zhèn)小學(xué)的相關(guān)情況進行對比分析。在此過程中，實踐隊的同學(xué)們對鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實情況有了全新的認識，并對堅守在大山深處的鄉(xiāng)村教師有了更加深入的了解和發(fā)自內(nèi)心的欽佩。
三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。孩子們求知的眼神、傳道授業(yè)的成就感，是張錦文堅守深山的動力?！吧咸煸炀土斯砼氖^，教育成就了拍石頭人”，張錦文用行動引導(dǎo)山里的娃娃們成就自己的幸福人生。張錦文老師的事跡給實踐隊員們上了深刻的一課。本次調(diào)研對于沒有接觸過鄉(xiāng)村教育的實踐隊員們來說，不僅提高了自身的實踐調(diào)研能力，同時也堅定了大家獻身“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”事業(yè)的信心和決心。（作者：陳金曼 呂軼凡 林恒源）
